I cambiamenti economici e sociali in Europa che nascono dalla rivoluzione della conoscenza stanno ponendo domande sempre più complesse alla professione insegnante. Le scuole e gli insegnanti sono chiamati a trattare con allievi dalle lingue e background culturali diversi, ad essere sensibili ai problemi culturali e di genere, a promuovere la tolleranza e la coesione sociale, a dare risposte efficaci ad allievi svantaggiati e con problemi di apprendimento e comportamentali, ad usare le nuove tecnologie, a tenere il passo con i settori della conoscenza in rapido cambiamento ed ai sempre nuovi approcci in tema di valutazione.

(fonte  Rapporto 2006 sul Progresso verso gli obiettivi 2010, Commissione Europea)

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